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¿Cómo y cuando se ve la precocidad?


Se dice que en muchos casos se pueden observar características de Alta Capacidad desde el nacimiento. Algunas de ellas son la mirada del recién nacido enfocada y atenta, el tono muscular firme pudiendo sostener su cuello y la capacidad de llorar con lágrimas y sonreír tempranamente. Usualmente, caminan antes de lo esperado, entre los 8 y 10 meses, y luego el habla puede no solo darse antes de lo común, sino que también puede ser bastante completa y compleja, siendo capaces de generar frases de varias palabras y utilizar conceptos abstractos de manera correcta. Podrían demostrar tener una gran memoria al aprender de lo que ven y escuchan una sola vez y pueden poseer un elaborado sentido del humor.

Hay que dejar en claro que no todo niño precoz es AACC, pero se habla de aproximadamente un 97%, por lo tanto, es un factor de identificación muy importante y altamente predictivo. Por otro lado, es importante aclarar que no todas las personas AACC fueron precoces, ¡o quizás no en todas las áreas o las más llamativas! Hay datos de mentes brillantes quienes no desarrollaron lenguaje hasta edades tardías, como el caso de Einstein, quien comenzó a hablar alrededor de los 3 años y sin dificultad hacia los 6 años. Se cree que esto se debió a una doble excepcionalidad, pero no debemos olvidar que la AC es una condición que se manifiesta en un amplio espectro, por lo que no hay características que se den iguales ni al mismo tiempo para todos.

En el caso de mi hija, pudimos observar todas las características de precocidad antes descritas. La gente se daba vuelta a hablarnos en la calle, ya que les llamaba la atención su lenguaje y a algunos hasta les llegó a preocupar su salud ósea debido a que caminó sin apoyo a los 8 meses.

Escuchamos varias sugerencias sobre no fomentar su marcha, de asegurarnos que jugara con niños de su edad aunque no le llamara la atención y de no estimularla mucho (haciendo alusión a mi carrera de educadora) La verdad nada de eso importaba, ya que ella no parecía necesitar de nuestra intervención para seguir desarrollando su interés, aprendiendo y sorprendiéndonos cada día.

Mi consejo, dos años después de aquella época, es el siguiente: escúchenlos, desarrollen sensibilidad a sus necesidades y gustos, acompáñenlos en su camino e intereses, muéstrenle las alternativas que hay a su alrededor, fomenten lo que les gusta y ayúdenlos a desarrollar los aspectos que les cuestan. Creo que este consejo es válido para todos, no solo para quienes son AC, pero sí que para ellos es aún más importante. En una vida en la que muchas veces se sentirán incomprendidos en su interés y necesidad, crecer sin esa sensación por parte de sus principales figuras de apego, puede resultar en un cambio realmente significativo en su futuro y salud mental.

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